杏占春风（2）
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朱笔速圈人名地名，融野于纸上画下人物事件。文字记忆她吃力，可她曾于徂徕先生授意下画过《荆轲刺秦图》《扶苏自刎图》《霸王别姬图》等草绘，徂徕先生将它们串起来讲故事，她听得有劲。 台上释到何处她半句没听，听也听不进去。 重铺新纸，换了墨笔，融野敛袖写下“读秦纪”叁字。 “这个。” 照子推来一本《平水韵典》和《汉文平仄精典》，融野致谢。 想一句写一句，写一句想一句。韵典只作个别字词的确认，平仄她尚不纯熟，废了些功夫。 “好了。” 写罢最后一字，讲课也近了尾声。 从头看下，照子颦眉半晌，提笔于“刘邦项羽西入关”处写下“逐鹿群雄西入关”。 “明卿好文采。” 融野见之展笑，撤换新纸以草书誊写。 虽说行草皆出自楷书，可她且写不得正楷，认不清偏旁部首，才从草书临起。临草书她又有自家临法，她临“草圣”张旭之狂草，只当个画来临，谨记杜子美一句“挥毫落纸如云烟”。 下课了，云岫也醒了，一看课本圈画得有模有样，她两眼鼓得老大，直叹道：“岂有此理，岂有此理！孟德梦中杀人，我知还居然能梦中写画！麒麟儿也！” 乜她一眼，照子竭力不让白目翻得太明显。 「祖龙威烈震蛮夷，无奈萧墙李赵奸。王霸业成并六国，神仙路绝失叁山。载鱼大驾南巡海，逐鹿群雄西入关。斯道岂同宫殿烬，诗书依旧遍人间。」（注1） 览过融野交来的《读秦纪》，凤冈自老花镜上方看她：“‘入关’是入哪个关？” “回大学头，是函谷关。” “‘叁山’又是哪叁座山？” “是蓬莱山、方丈山和瀛洲山。” “你最中意谁的诗？” 融野答：“诗中有画，画中有诗。自是王摩诘。” “不错。”夹纸入书，凤冈点首：“你若愿意，今后常来吧。” 谢过美意，融野又道：“融野只读过《论语》和《菜根谭》，其他一概粗疏，恐难……” “徂徕未教你其他？” “是。” “这是哪来的道理，全荒废了！”一拍膝盖，凤冈面掠痛心之色，又问：“你如今依旧看不进书？” “短句尚可，长句难解。” 都说到这份上了，凤冈也知此人生来不是读书的料，撂下“你随意罢”即离席。 “对了，你去告诉徂徕。” 走了两步又回身，融野先她唾沫星子喷脸前伏首在地，静闻当世大儒之芬言芳语。 “中华音声，她通，只搬去博多住吧，离那宁波港近些，来世好托生成中华人。孔明舌战群儒，她干嘛不去一张好嘴赶那女真鞑虏回奉天以北，叁十万铁骑比不得她妙笔生花！” “是，融野必当转达。”融野把身伏得实实的。 此地甚好，书香满苑，杏占春风。 再不来了。 午后云岫与照子于教授堂中温习课本（主要是照子），融野憋得难受，只摸了纸笔来到缘廊上。 她本不想来此伤心地，可照子总想着这曾胡作非为的松雪融野能再入学问所读书。她的好意融野心领，且看今日表现，怕是难有结果。 胭脂万点，杏花可爱，欲撷得数朵带回送与千枝，又觉浊骨凡胎一个人岂敢折杀它，思来想去融野摇头作罢，只留花美于纸上亦是一份心意。 “你这家伙——怎还敢来！” 寻声抬头，但见她的老同学，江户町奉行伊势越前守之长女，伊势知子。 问候过后，融野道：“此处人皆可来，融野何故来不得？” “有趣。” 哂笑，伊势近前一步，用折扇挑起融野的下巴：“听说你得将军大人赏识，一幅《狗子图》名动江户。 ” “小姐过奖。” “松雪少当家何必谦虚。”弯腰，伊势倾身接近她：“靠的果真是画笔还是别的？” 对这轻浮颇有不适，融野撇目：“小姐休要欺人太甚。” “你小小绘师，奈我何？” 从云岫口中得知大学头所说强要后辈陪寝的正是这伊势知子，再一想她轻佻无状，伊势果真家门不幸，以刚正不阿享誉的越前守竟有此等长女。 少时一同读书，融野无故惹过她，要不出腿绊倒，要不割断她木屐纽，要不拿笔捅得人家听不了课……松雪融野是很活该。 “昔日融野狂浪，多有得罪。” 致歉后，融野挺直身腰：“小姐心有不悦但可寻趁这松雪融野，只不晓方那话入得圣耳又当如何？” “你！我说什么了？” “松雪法桥大人行得正坐得直，丹青门第，莫敢辱没家风。”说这话的是浅川和泉守的长女，浅川照子。 行至身前，照子又道：“敢辱的怕是以小人之心度君子之腹的人，将军大人乃一代仁君贤主，伊势怎敢冒犯天威，说出那等大不敬的猥亵之语。” “你凭何来教训我！” “照子与知子小姐皆未出仕幕府，全赖母亲声望罢了，然松雪少当家早领‘法桥’一位……” 接来照子的话，融野笑得温和：“知子小姐以下犯上，传出去恐轻易不得息事宁人。” “咿哟！明卿融野好样哒！”一众凑热闹者，独半山云岫叫得响亮。 杏坛门处立着两人，一人皓首苍颜，乃皤然老妪。另一人未至不惑，脸庞丰润，笑意常染。 “哼，又在胡闹！这学问所从不问官位大小！” 见那边戈止斗息，凤冈举步就要上去训斥。 “嗳，别去！”徂徕出手拦她，“小孩儿打闹，你个老太婆去作甚，少插一句嘴你能少活一天，岂不美哉？” 远望那遭调戏受辱之人与浅川家女儿教伊势家的挑挞女儿吃瘪，凤冈不禁想起午前那篇《读秦纪》。 “看看你教的好学生。” 接过纸张，徂徕速速览文。 熏风乍起，粉白杏花扑簌簌地飘落下，一朵停于落款旁，点缀了她那好学生意气风发的青葱韶华。 “老师谬赞了。”徂徕笑道。 （注1）读秦纪：作者·释月性，江户后期僧侣。